Une application de visite dans un musée littéraire : évaluation de l’expérience

International audience; L’application « Connaître Victor Hugo » destinée aux classes de collège a fait l’objet d’une étude analysant trois problématiques: les motivations de l’enseignant prescripteur, l’acquisition des connaissances et la satisfaction des élèves. L’étude a été menée dans le cadre du master des Approches innovantes de la recherche et de l’enseignement au Centre des Recherches Interdisciplinaires de l’Université Paris Descartes. L’article présente le contexte de la conception de l’application, ses contenus et ses fonctionnalités, puis l’analyse de l’évaluation.