History of the Grand Duchy of Lithuania : interpretations of the young Belarusians and Lithuanians

Iškeliama hipotezė, kad lietuvių ir baltarusių jaunuomenės žinios apie LDK turi būti skirtingos pačiais svatbiausiais jos istorijos klausimais, tokiais kaip LDK susikūrimo aplinkybės, pirmosios sostinės lokalizacija, Vilniaus problema, vyraujanti Didžiosios Kunigaikštystės tauta ir religija. Apklausus 105 Gardino J. Kupalos universiteto ir 184 VDU studentus iš esmės ši hipotezė pasitvirtino. Straipsnyje diskutuojama, kas galėjo nulemti tokius studentų atsakymus, pirmiausia kreipiant dėmesį į svarbiausius XX a. istoriografinius darbus, formavusius nacionalinius naratyvus. Tiek baltarusiai, tiek lietuviai savinasi LDK praeitį, tačiau abiejų istoriniai pasakojimai yra apriboti teritoriniu ir tautiniu požiūriu. Abu iš esmės koncentruojasi į dabartines valstybių ribas ir, atitinkamai, į baltarusių ir lietuvių tautas. Dėl šios priežasties natūraliai atsiranda iš esmės skirtingi bendros praeities traktavimai. Hypothesis was raised that the knowledge of the young Belarusians and Lithuanians would be different on the most important facts and topics of the history of the Grand Duchy of Lithuania, such as the foundation of the state, the first ruler and the first capital, the Vilnius issue, as well as the cultural and religious nature of the country. Drawing on the answers of the first and the second year students of Humanities and Social Sciences from J. Kupała University, Grodno (105 respondents) and Vytautas Magnus University, Kaunas (184 respondents) the hypothesis was confirmed. The article analyzes the causes of this phenomenon, discussing the most important historiographical works of the 20th century which formed the national narratives of both countries. The Belarusian as well as the Lithuanian national narratives acknowledge the whole history of the Grand Duchy but ate ethnographically and territorially limited, and focus only on the modern frontiers and on the modern nations. As a result, it s not surprising that people feel and understand the common past in different ways.