Choque cultural en las aulas : profesores analógicos vs alumnado digital. El caso de Ana

En este artículo realizamos un estudio de caso con la pretensión de analizar e interpretar los factores que configuran la confrontación que se produce en los escenarios escolares entre la cultura tecnológica de educadores y la de los escolares. Abordamos la investigación desde una perspectiva cualitativa, con la finalidad de profundizar en los significados que los diversos agentes educativos atribuyen al uso de las TIC en el contexto familiar y en el escolar. Proyecto de Excelencia (Ref. HUM-­‐02599), financiado por la Junta de Andalucía, Consejería de Innovación Ciencia y Empresa.