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Efecto de costo irrecuperable: una aproximación exploratoria a través de una muestra de titulados españoles

Authors :
Gisela Santos
Roberto Fernándes Magalhaes
Juan José Fernández Muñoz
Ricardo Pocinho
Source :
Education in the Knowledge Society, Vol 16, Iss 3, Pp 19-34 (2015), Redined, Red de Información Educativa, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD), Redalyc
Publication Year :
2015
Publisher :
Ediciones Universidad de Salamanca, 2015.

Abstract

El efecto de costo irrecuperable (ECI), se manifiesta como una tendencia a elegir o continuar un curso de acción una vez que se ha hecho una inversión de dinero, tiempo o esfuerzo previa (Arkes & Blumer, 1985). En el siguiente artículo hemos analizado este efecto en una muestra de 108 sujetos que varían en titulación, con una media de edad de 28,79 (DT = 11.34), y donde el 62% son mujeres y el 38% hombres. El trabajo de investigación es una réplica del experimento original 4 y 6 de Arkes y Blumer (1985), con alguna variación metodología y estructural. Además se busca incidir más en el efecto, añadiendo un análisis que el experimento original no poseía, a través de una ANOVA, para determinar si hay diferencias significativas en el propio grupo en función de su respuesta y de su estimación. Los resultados confirman lo mostrado por Arkes y Blumer (1985), confirmando la existencia del ECI, aunque al igual que con ellos, el concepto deja abierto un abanico a posibles controversias que se han tenido en cuenta a la hora de establecer las conclusiones de esta investigación.

Details

ISSN :
24448729
Volume :
16
Database :
OpenAIRE
Journal :
Education in the Knowledge Society (EKS)
Accession number :
edsair.doi.dedup.....6fedda589ef91ae709109dbcec78d5ad
Full Text :
https://doi.org/10.14201/eks20151631934