Klinische Abläufe, einzelfall- und systembezogenes Denken, Interprofession - Das Magdeburger Curriculum zur Famulaturkompetenz

Authors :: Stieger, Philipp
Spura, Anke
Werwick, Katrin
Nikendei, Christoph
Gottschalk, Marc
Robra, Bernt-Peter
Braun-Dullaeus, Rüdiger C.
Source :: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20140925-20140927; Hamburg; DOCV144 /20140911/
Publication Year :: 2014
Publisher :: German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf, 2014.
Abstract: Fragestellung/Einleitung: Der Diskurs zur medizinischen Ausbildung entwickelt sich von Praxisorientierung zu Kompetenzorientierung [ref:1], [ref:2]. Die Famulatur ist ein bedeutender Ausbildungsschritt: Famulanten sind erstmalig als ärztliches Personal identifizierbar; [for full text, please go to the a.m. URL]<br />Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA)

Language :: German
Database :: OpenAIRE
Journal :: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20140925-20140927; Hamburg; DOCV144 /20140911/
Accession number :: edsair.doi.dedup.....76b5d845f0e9fa686f2232372e856b6c

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