Relación entre lenguaje expresivo y receptivo y habilidades prelectoras

espanolResumen El objetivo de este estudio fue establecer las relaciones entre habilidades de lenguaje expresivo y receptivo y habilidades prelectoras en ninos en edad preescolar. Usando un diseno metodologico empirico observacional de corte transversal se evaluaron las habilidades de lenguaje oral y habilidades fonologicas a un total de 106 preescolares. Los modelos de regresion multivariante senalan que las habilidades expresivas explican una mayor varianza de habilidades fonologicas implicadas en la deteccion de rimas y sonidos iniciales de las palabras, precursores importantes para el aprendizaje posterior de la lectoescritura. EnglishAbstract The objective of this study was to establish the relationship of receptive and expressive language abilities with pre-reading skills in preschoolers. An observational and cross-sectional study was carried out by evaluating oral language abilities and phonological skills in a total sample of 106 children. Multivariate regression models pointed out that expressive abilities significantly explain the variance of the phonological skills implied in the detection of rhymes and initial phonemes, which are important precursors for the subsequent literacy learning.