Michael Hecht: Selbsttätigkeit im Unterricht. Empirische Untersuchungen in Deutschland und Kanada zur Paradoxie pädagogischen Handelns. Wiesbaden: VS Verlag 2008 (393 S.) [Rezension]

Authors :: Dinkelaker, Jörg
Source :: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 8 (2009) 2
Publication Year :: 2009
Publisher :: Klinkhardt, 2009.
Abstract: Rezension von: Michael Hecht: Selbsttätigkeit im Unterricht. Empirische Untersuchungen in Deutschland und Kanada zur Paradoxie pädagogischen Handelns. Wiesbaden: VS Verlag 2008 (393 S.; ISBN 978-3-531-16384-0; 34,90 EUR).

Subjects :: Beobachtung
Lehrerausbildung
Professionalization
Further education for teachers
Sinn
Emotions
Hochschulschrift
Schülermitwirkung
Schulpädagogik
Observation
Review
Lerntheorie
Further training for teachers
Kooperation
Germany
Empirische Bildungsforschung
Attention
Self-instruction
Lehrer
Professionalisierung
Further education of teachers
Empirische Untersuchung
Didaktik
Subjektivität
Pupils
Empirical study
Videoaufzeichnung
Rezension
Erziehungsphilosophie
Schüler
Training method
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Canada
Book review
Teacher education
Interaction
Learning theory
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Aufmerksamkeit
Lernen
Education
Philosophy of education
ddc:370
Learning
Deutschland
Selbsttätigkeit
Selbstständiges Lernen
Emotion
Classrooms
Vergleichende Erziehungswissenschaft
Pädagogisches Handeln
Teacher
Ethnomethodologie
Teaching research
Pupil
Interaktion
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Lehrerfortbildung
Selbstgesteuertes Lernen
Teacher training
Cooperation
Kanada
Klassenraum
Unterrichtsforschung
Selbstständigkeit

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