Lasten ja vanhusten toimijuus : diskurssianalyysi neljän puolueen eduskuntavaaliohjelmista

Tutkimuksessa tarkasteltiin, miten lapsia ja vanhuksia kuvataan toimijuuden näkökulmasta neljän suurimman puolueen eduskuntavaaliohjelmissa. Tutkimusmenetelmänä hyödynnettiin kriittistä diskurssianalyysiä. Aineistosta oli tunnistettavissa kaksi toimijuuden diskurssia: passiivisen ja aktiivisen toimijuuden diskurssit, joissa molemmissa puhutaan lasten ja vanhusten toimijuudesta erityisesti palvelujärjestelmän kautta. Passiivisen toimijuuden diskurssissa erilaiset yhteiskunnalliset toimijat näyttäytyivät aktiivisina toimijoina lasten ja vanhusten sijaan. Aktiivisen toimijuuden puhe kietoutui palvelujärjestelmään, joka kuvautui keskeiseksi toimijuutta tuottavaksi tekijäksi. Lisäksi lasten toimijuus rakentuu tulevaisuudessa, kun taas vanhusten toimijuus on jotakin, mitä heillä on vanhenemisestaan huolimatta vielä jäljellä. Neljä suurinta puoluetta puhuvat vaaliohjelmissaan lasten ja vanhusten toimijuudesta julkisen sektorin järjestämien palveluiden kautta yllättävänkin yhdenmukaisella tavalla. In this study we observe how the agency of children and older adults are described in programs written for parliamentary elections. The material consists of programs written for parliamentary elections between 1991 and 2019 by the four largest parties in Finland. We used critical discourse analysis as a research method. We identified two discourses concerning the agency of the children and the older adults: children and older adults as passive actors and as active actors. Within the passive actor discourse various societal actors were active but not the children nor the older adults. Children and older adults were portrayed as objects of services, activities and protection but not as actors themselves. Within the active actor discourse childrens' agency was something to be seen in the future and seniors' agency is something they still have despite their age. The four largest parties describe the agency of children and older adults surprisingly similarly in their programs. peerReviewed