Richtlijnen voor het onderwijs in de medische vervolgopleidingen: waarom en hoe?

Authors :: S. J. van Luijk
h. J. ten Cate
M. Horsman
Fedde Scheele
IOO
Other Research
Source :: Tijdschrift voor Medisch Onderwijs, 27(6), 272-278, ten Cate, J, Horsman, M, van Luijk, S J & Scheele, F 2008, ' Richtlijnen voor het onderwijs in de medische vervolgopleidingen: waarom en hoe? ', Tijdschrift voor Medisch Onderwijs, vol. 27, no. 6, pp. 272-278 . https://doi.org/10.1007/bf03078289
Publication Year :: 2008
Abstract: Richtlijnen, mits op de juiste wijze toegepast, kunnen een waardevolle rol vervullen in het bijdragen aan de kwaliteit van het medisch onderwijs. Binnen het In VIVO-project worden richtlijnen ontwikkeld om het leren en toetsen op de werkplek te ondersteunen en de gebruikers ervan de mogelijkheid te geven deze richtlijnen naar hun eigen context te vertalen. De richtlijnen betreffen uiteenlopende aspecten van de medische vervolgopleidingen en in het bijzonder die aspecten die volgens de nieuwe regelgeving verplicht zijn, maar waarvoor nog niet veel aanwijzingen voor de uitvoering beschikbaar zijn.

Language :: Dutch; Flemish
ISSN :: 13896555
Database :: OpenAIRE
Journal :: Tijdschrift voor Medisch Onderwijs, 27(6), 272-278, ten Cate, J, Horsman, M, van Luijk, S J & Scheele, F 2008, ' Richtlijnen voor het onderwijs in de medische vervolgopleidingen: waarom en hoe? ', Tijdschrift voor Medisch Onderwijs, vol. 27, no. 6, pp. 272-278 . https://doi.org/10.1007/bf03078289
Accession number :: edsair.doi.dedup.....9f92bebf275aac31df73378da9937b10
Full Text :: https://doi.org/10.1007/bf03078289

Full Text Access

Tools