Efecto del enfoque de autorregulación del aprendizaje en la enseñanza de conceptos científicos en estudiantes universitarios en ciencias de la salud

En las carreras de Ciencias de la Salud predominan las metodologias de ensenanza tradicionales que enfatizan la transmision del saber, no obstante, hoy se requiere ensenar otras habilidades. Este cambio traslada el protagonismo del profesor al estudiante y se incorpora un concepto denominado autorregulacion del aprendizaje que implica al profesor como mediador y la incorporacion de guias que facilitan el aprendizaje de diversas habilidades. El siguiente estudio propuso describir el impacto del enfoque de autorregulacion en el aprendizaje en un programa inicial de ensenanza de conceptos cientificos, para carreras de ciencias de la salud. Aleatoriamente se originaron dos subconjuntos de conceptos del mismo nivel de complejidad los que se ensenaron con metodologia tradicional y con enfoque de autorregulacion. Para el enfoque de autorregulacion, se conformaron dos grupos, uno que aprendio utilizando solo guias de autorregulacion y otro que aprendio con clases en las cuales el profesor fue mediador. Participaron 137 estudiantes de ingreso a Medicina, Kinesiologia y Enfermeria. Para observar el nivel de adquisicion de conceptos se utilizo el diseno pre y post test. Para observar posibles diferencias se aplico el T-Student. Los resultados muestran que la metodologia con enfoque de autorregulacion impacta positivamente en el aprendizaje de conceptos cientificos y muestra diferencias significativas con la ensenanza tradicional. Se evidencia que utilizar guias de autorregulacion por si solas generan resultados similares a los obtenidos por estudiantes que tuvieron clases mediadas. Se concluye que es necesario explorar el enfoque de autorregulacion porque permitiria mejorar la eficiencia en el aprendizaje de contenidos y disminuiria los tiempos de clases presenciales. Normal 0 21 false false false ES X-NONE X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabla normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0cm; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-fareast-language:EN-US;}