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Studieren im digitalen Zeitalter. Methodologische Fragen und ein empirischer Zugriff
- Source :
- van Ackeren, Isabell [Hrsg.]; Bremer, Helmut [Hrsg.]; Kessl, Fabian [Hrsg.]; Koller, Hans Christoph [Hrsg.]; Pfaff, Nicolle [Hrsg.]; Rotter, Caroline [Hrsg.]; Klein, Dominique [Hrsg.]; Salaschek, Ulrich [Hrsg.]: Bewegungen. Beiträge zum 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2020, S. 337-348.-(Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))
- Publication Year :
- 2020
- Publisher :
- Verlag Barbara Budrich, 2020.
- Subjects :
- Medienkompetenz
Female student
Media science
Digitale Medien
Self-image
Media competence
Self-rating
Academic studies
Empirische Bildungsforschung
Lehr-Lern-Forschung
Male student
Studentin
Media education
Empirische Untersuchung
Utilization of media
Teaching-learning research
Digitalization
Selbstbild
Group discussion
Projektbericht
Empirical study
Datenanalyse
Self efficacy
Research Design
Research method
Self-concept
Student
Project report
Digitalisierung
Studium
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Umfrage
Project
Media skills
Education
ddc:370
Medienpädagogik
Medien
Mediennutzung
Herausforderung
Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
Utilisation of media
Forschungsmethode
Media pedagogics
Forschungsdesign
Selbsteinschätzung
Gruppendiskussion
Projects (Learning Activities)
Selbstwirksamkeit
Research result
Systematic Review
Subjects
Details
- Language :
- German
- Database :
- OpenAIRE
- Journal :
- van Ackeren, Isabell [Hrsg.]; Bremer, Helmut [Hrsg.]; Kessl, Fabian [Hrsg.]; Koller, Hans Christoph [Hrsg.]; Pfaff, Nicolle [Hrsg.]; Rotter, Caroline [Hrsg.]; Klein, Dominique [Hrsg.]; Salaschek, Ulrich [Hrsg.]: Bewegungen. Beiträge zum 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2020, S. 337-348.-(Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))
- Accession number :
- edsair.doi.dedup.....ae0c27d993bf6a613607449ea1df8748
- Full Text :
- https://doi.org/10.25656/01:19252