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Declaração de fontes de insumo da pesquisa científica: esta prática deve ser incorporada à gestão da informação organizacional?

Authors :
Marcia Carvalho de Azevedo
Manuel Meireles
José Osvaldo De Sordi
Claudia Brito Silva Cirani
Source :
Perspectivas em Ciência da Informação, Volume: 18, Issue: 2, Pages: 17-38, Published: JUN 2013, Perspectivas em Ciência da Informação, Vol 18, Iss 2, Pp 17-38, Perspectivas em Ciência da Informação v.18 n.2 2013, Perspectivas em Ciência da Informação, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), instacron:UFMG
Publication Year :
2013
Publisher :
Escola de Ciência da Informação da UFMG, 2013.

Abstract

This research studies the declaration of input sources for research in scientific communications, more specifically, whether this practice of the academy may be considered a good example to be followed by organizations. Seven hypotheses address two dimensions of input sources: origin (primary or secondary) and nature (data or information). It appears that the declaration of research inputs in the academy is problematic, mostly incomplete or inaccurate. This does not reduce the importance of this practice; it simply indicates that the academy should not be considered a privileged space, with wide dominance and practice excellence. Nevertheless, the information environment of organizations can learn and benefit from the experience of the scientific academy. From the analyses of the research sample, a set of procedures has been developed, which allowed organizational analysts and researchers to elaborate a complete and accurate analysis of the input sources to be declared in organizational or scientific communication. Esta pesquisa estuda a declaração de fontes de insumo da pesquisa científica, mais especificamente, se esta prática acadêmica pode ser considerada um bom exemplo a ser seguido pelas organizações. Sete hipóteses abordam duas dimensões associadas a fontes de informação: origem (primária ou secundária) e natureza (dado ou informação). Observou-se que as declarações de fontes da pesquisa acadêmicas são problemáticas, a maioria feita de forma incompleta ou imprecisa. Isto não reduz a importância da prática, simplesmente indica que a academia não deve ser considerada como um espaço privilegiado, com amplo domínio e excelência na prática. No entanto, o ambiente de informação organizacional pode aprender e beneficiar-se da experiência da academia científica. A partir da análise de textos da academia, um conjunto de procedimentos foi desenvolvido, com o propósito de auxiliar pesquisadores e analistas organizacionais a elaborarem análise completa e precisa das fontes de informação declaradas, seja na comunicação científica ou organizacional.

Details

Language :
English
Database :
OpenAIRE
Journal :
Perspectivas em Ciência da Informação, Volume: 18, Issue: 2, Pages: 17-38, Published: JUN 2013, Perspectivas em Ciência da Informação, Vol 18, Iss 2, Pp 17-38, Perspectivas em Ciência da Informação v.18 n.2 2013, Perspectivas em Ciência da Informação, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), instacron:UFMG
Accession number :
edsair.doi.dedup.....b9aaf43bcb83891482cee505a07a488f