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Michaela Brohm: Sozialkompetenz und Schule. Theoretische Grundlagen und empirische Befunde zu Gelingensbedingungen sozialbezogener Interventionen. Weinheim / München: Juventa 2009 (272 S.) [Rezension]
- Source :
- Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 9 (2010) 5
- Publication Year :
- 2010
- Publisher :
- Klinkhardt, 2010.
-
Abstract
- Rezension von: Michaela Brohm: Sozialkompetenz und Schule. Theoretische Grundlagen und empirische Befunde zu Gelingensbedingungen sozialbezogener Interventionen. Weinheim / München: Juventa 2009 (272 S.; ISBN 978-3-7799-2232-2; 23,00 EUR).
- Subjects :
- School
Soziale Kompetenz
German non-academic secondary school
Kind
Schulpädagogik
Wertorientierung
Großbritannien
Review
Social competence
Modell
Learning achievement
Training (sports)
Resilienz
Erziehungsziel
Germany
Social behavior
Child
Secondary school
Internationaler Vergleich
International comparison
Competency
Jugendlicher
Bildungsstandards
Förderung
Educational standard
Social behaviour
Gymnasium
Rezension
Aims of education
Kompetenz
Standards
Book review
Lernerfolg
Adolescent
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Empirical research
Soziales Verhalten
Cross-national comparison
Intervention
Education
Transformation
Sozialpädagogik
ddc:370
Entwicklung
Training
Deutschland
Schule
German academic secondary school
United Kingdom
Grammar School
Hauptschule
Empirische Forschung
Value-orientation
Subjects
Details
- Language :
- German
- Database :
- OpenAIRE
- Journal :
- Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 9 (2010) 5
- Accession number :
- edsair.doi.dedup.....ba70157f9e4c8d28ec85cb4632ec7d49
- Full Text :
- https://doi.org/10.25656/01:18695