Kindliche Zeitpraktiken in KiTa und Grundschule:Eine qualitative Fallstudie

Authors :: Tilmann Wahne
Source :: Wahne, T 2021, Kindliche Zeitpraktiken in KiTa und Grundschule : Eine qualitative Fallstudie . 1 Aufl., Verlag Babara Budrich, Opladen ., Opladen ; Berlin ; Toronto : Budrich Academic Press 2021, 342 S.-(Dissertation, Leuphana Universität Lüneburg, 2020)
Publication Year :: 2021
Publisher :: Verlag Babara Budrich, 2021.
Abstract: Wie erleben und gestalten Kinder Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungszeiten? Welche Bedeutung kommt dabei den pädagogischen Fachkräften sowie den institutionellen Zeitstrukturen zuteil? Im Lichte gegenwärtiger Zeittendenzen und der Debatten um den Ausbau der Ganztagsbildung bietet die vorliegende Fallstudie einen empirischen Einblick in die Zeitpraktiken von Kindern in Einrichtungen des Elementar- und Primarbereichs und diskutiert zeitpädagogische und zeitpolitische Implikationen. (DIPF/Verlag)

Subjects :: Erziehungswissenschaften
Zeit
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Empirische Untersuchung
Elementary education sector
Education
Time
Empirical study
Sozialpädagogik
ddc:370
Empirische Bildungsforschung
Zeitbewusstsein
Primary education
Primarbereich
Primary level
Elementarbereich

Language :: German
Database :: OpenAIRE
Journal :: Wahne, T 2021, Kindliche Zeitpraktiken in KiTa und Grundschule : Eine qualitative Fallstudie . 1 Aufl., Verlag Babara Budrich, Opladen ., Opladen ; Berlin ; Toronto : Budrich Academic Press 2021, 342 S.-(Dissertation, Leuphana Universität Lüneburg, 2020)
Accession number :: edsair.doi.dedup.....be9c3157bd224872c7311dfa4ae84bb9

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