Forschung & Entwicklung: Alte Herausforderungen, neue Entwicklungen?

Der vorliegende Beitrag thematisiert aktuelle Herausforderungen zu Forschung& Entwicklung in der deutschschweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Im Fokusstehen drei strategische Stossrichtungen, welche die Kammer Pädagogische Hochschulenvon swissuniversities in ihrer Strategie 2021–2024 benannt hat: die weitere Entwicklung desLeistungsauftrags «Forschung & Entwicklung», die Verbindung von Forschung und Lehre sowiedie Evidenzbasierung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Als Beitrag zu einer Jubiläumsnummerzeichnet dieser Artikel nach, wie diese Themen in den letzten vier Jahrzehnten in den«Beiträgen zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung» diskutiert wurden, und stellt Überlegungen fürkünftige Entwicklungen zur Diskussion. English version This article discusses the current challenges of research & development in teachereducation in the German-speaking part of Switzerland. The focus is on three strategic goalsthat the Chamber of Universities of Teacher Education of swissuniversities named in its strategy2021–2024: the further development of the R&D activities, the connection of research andteaching, and evidence-based teacher education. As a contribution to a jubilee number, the articledocuments how these topics have been discussed in the journal «Beiträge zur Lehrerinnen- undLehrerbildung» over the past four decades and presents considerations regarding future developments. &nbsp