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Educo – Créditos Educativos Digitales
- Source :
- Dolan, S., Valle, R., Jackson, S., & Schuler, R. (2007). La Gestión de los Recursos Humanos (Vol. 3). Editorial Mc Graw Hill., Estrada, D. Hernández, A (2019). Situación actual e impacto del microcrédito en Colombia. Banco de la Republica de Colombia. https://repositorio.banrep.gov.co/bitstream/handle/20.500.12134/9723/LBR_2019-07.pdf?sequence=8., Jericó, & Pilar. (2000). La gestión del talento: del talento individual al talento organizativo. Madrid.: Prentice Hall., Kennedy, W. (2006). So What? who Cares? why You? Ottawa, Canadá: Wendykennedy., Kotler, P., & Gertner, D. (2007). Marketing Internacional de lugares y destinos. Méxio: Pearson., Madie, D. (2019). Growth Wheel Tool Kit. Copenhagen., Neck, H., Neck, C., & Murray, E. (2018). Entrepreneurship: The Practice and Mindset. Londres: SAGE., Plan de Desarrollo (2020). Departamento de Boyacá, Porter, M. (2015). Estrategia Competitiva: Técnicas para el análisis de los sectores industriales y de la competencia. México: Grupo Editorial Patria., Restrepo, M (2020). Mejores créditos educativos 2021. Rankia https://www.rankia.co/blog/mejores-creditos-y-prestamos-colombia/3875486-mejores-creditos-educativos-2021, Revista SEMANA (2021). Deserción escolar, ¿realmente cuántos niños han dejado el colegio? Educación. https://www.semana.com/educacion/articulo/desercion-escolar-realmente-cuantos-ninos-han-dejado-el-colegio/202123/, Rincón, E (2020). El desarrollo jurídico de Fintech. Las bases regulatorias de la Tecnología Financiera. Tirant lo Blanch. 1° Edición., Roberto, D. (2004). Fundamentos de marketing. Buenos aires: Ediciones granica., Rubini, A. (2018). FINTECH IN A FLASH. Financial Technology Mae Easy. Boston: De Gruyter., REPORTE DE INCLUSIÓN FINANCIERA 2020,Castaño,Jorge, 2020, Repositorio EdocUR-U. Rosario, Universidad del Rosario, instacron:Universidad del Rosario
- Publication Year :
- 2022
- Publisher :
- Universidad del Rosario, 2022.
-
Abstract
- Educo – Créditos Educativos Digitales, es una alternativa de financiación digital que opera a través de una plataforma tecnológica (Fintech), mediante la cual la población objetivo, en principio la población del Departamento de Boyacá, podrá atender las necesidades de financiación de la población para acceder a la educación en los niveles de prescolar, básica primaria, básica secundaria, media, universitaria y lectiva. Se propone acceso fácil, rápido y seguro a los recursos, a través de la validación de datos en bases de riesgo, aprobación y desembolso del dinero a la cuenta del beneficiario, en un plazo promedio de 72 horas, y ofrece una alternativa diferente de financiación a la actual, centralizada en el mercado de agentes financieros convencionales, a través de créditos blandos que permitan la inclusión financiera y promuevan elevar el nivel educativo de la región, motivando el compromiso y continuidad a través de incentivos económicos. Educo – Créditos Educativos Digitales, busca otorgar créditos desde QUINIENTOS MIL PESOS M/CTE ($500.000) y hasta TRES MILLONES DE PESOS M/CTE ($3.000.000), gestionados a través de un dispositivo móvil o computador, disponiendo de un proceso con aprobación 100% digital. Para el desarrollo del proyecto se requiere un capital total de COP 1.400 millones, los cuales serán aportados por los tres accionistas fundadores y dos inversionistas. Cada uno con un aporte capital de COP 280 millones. Una vez finalizado el modelo financiero con los supuestos expuestos en este Proyecto Aplicado, obtenemos una figura de negocio rentable y sostenible en el tiempo, que nos permite a través de una bolsa, otorgar beneficios al final de cada año fiscal. Educo – Créditos Educativos Digitales is a digital financing alternative that operates through a technological platform (Fintech), through which the target population, in principle the population of the Department of Boyacá could manage their financial necessity to get access to education in preschool, basic primary, secondary, and higher education. Easy, fast and safe access to the resources is proposed, through the risk data bases validation, approval and outlay of Cash to the beneficiary's account, all of this in an average of 72 hours and offers a different financing alternative to the current one, centralized in the conventional financial agents market, through soft loans that allow financial inclusion and promote rising the educational level of the region, driving the commitment and continuity through economic incentives. Educo – Créditos Educativos Digitales, is looking for delivering credits from FIVE HUNDRED THOUSAND PESOS ($500.000 COP) and until THREE MILLION PESOS ($3.000.000 COP), managed through a mobile or PC, being a process With 100% digital approval. A total capital of COP 1,400 million will be required for the project development, the resources will be contributed by three founding shareholders and two investors. Each one with a capital contribution of COP 280 million. Once the financial model has been finalized with the assumptions set forth in this Applied Project, the result is a profitable and sustainable business figure over time, which allows us to grant at the end of each fiscal year through a profit pool.
Details
- Language :
- Spanish; Castilian
- Database :
- OpenAIRE
- Journal :
- Dolan, S., Valle, R., Jackson, S., & Schuler, R. (2007). La Gestión de los Recursos Humanos (Vol. 3). Editorial Mc Graw Hill., Estrada, D. Hernández, A (2019). Situación actual e impacto del microcrédito en Colombia. Banco de la Republica de Colombia. https://repositorio.banrep.gov.co/bitstream/handle/20.500.12134/9723/LBR_2019-07.pdf?sequence=8., Jericó, & Pilar. (2000). La gestión del talento: del talento individual al talento organizativo. Madrid.: Prentice Hall., Kennedy, W. (2006). So What? who Cares? why You? Ottawa, Canadá: Wendykennedy., Kotler, P., & Gertner, D. (2007). Marketing Internacional de lugares y destinos. Méxio: Pearson., Madie, D. (2019). Growth Wheel Tool Kit. Copenhagen., Neck, H., Neck, C., & Murray, E. (2018). Entrepreneurship: The Practice and Mindset. Londres: SAGE., Plan de Desarrollo (2020). Departamento de Boyacá, Porter, M. (2015). Estrategia Competitiva: Técnicas para el análisis de los sectores industriales y de la competencia. México: Grupo Editorial Patria., Restrepo, M (2020). Mejores créditos educativos 2021. Rankia https://www.rankia.co/blog/mejores-creditos-y-prestamos-colombia/3875486-mejores-creditos-educativos-2021, Revista SEMANA (2021). Deserción escolar, ¿realmente cuántos niños han dejado el colegio? Educación. https://www.semana.com/educacion/articulo/desercion-escolar-realmente-cuantos-ninos-han-dejado-el-colegio/202123/, Rincón, E (2020). El desarrollo jurídico de Fintech. Las bases regulatorias de la Tecnología Financiera. Tirant lo Blanch. 1° Edición., Roberto, D. (2004). Fundamentos de marketing. Buenos aires: Ediciones granica., Rubini, A. (2018). FINTECH IN A FLASH. Financial Technology Mae Easy. Boston: De Gruyter., REPORTE DE INCLUSIÓN FINANCIERA 2020,Castaño,Jorge, 2020, Repositorio EdocUR-U. Rosario, Universidad del Rosario, instacron:Universidad del Rosario
- Accession number :
- edsair.doi.dedup.....c7cb3415bcef113e49c1593012790974