Spiel, Spass und Spannung am Spielplatz : welche Rolle spielt die Umwelt?

Ergotherapeutinnen/-therapeuten schätzen Spiel als die Hauptbetätigung von Kindern. Je doch wird Spiel eher als Mittel zum Zweck eingesetzt, um Fertigkeiten zu trainieren und Entwicklung voranzutreiben. Im Gegensatz dazu erleben Kinder das Spiel als Prozess der Freude und Spass. Es ermöglicht ihnen, mit Freunden zusammen zu sein, selbst Entscheidungen zu treffen, was/wie sie spielen möchten und neue Herausforderungen zu meistern. Öffentliche Spielplätze werden regelmässig von Kindern und Familien besucht und sind ein wichtiger Teil in ihrem Alltag. Nicht alle Kinder können gleichermassen vom Spielplatz profitieren und manche Spielplätze werden von Kindern als langweilig empfunden. In der Ergotherapie werden Umweltaspekte erhoben, welche sich förderlich und/oder hinderlich auf das Spiel auswirken können. Durch eine Anpassung der Umwelt können Bedingungen geschaffen werden, die Spiel von Kindern unterstützen. In diesem Vortrag wird ein internationales Forschungsprojekt vorgestellt, welches Umweltaspekte auf dem Spielplatz untersucht und das Ziel verfolgt, ein ergotherapeutisches Assessment zu entwickeln. Dieses Basislager bietet Raum zum Vernetzen von Expertinnen/Experten und Interessierten rund um das Thema Spielen am Spielplatz und Spiel in der pädiatrischen Ergotherapie.