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Digitale Präsenz - der didaktische Mehrwert der Mediengestaltung
- Source :
- Zeitschrift für Pädagogik 57 (2011) 3, S. 338-349
- Publication Year :
- 2011
- Publisher :
- Fachportal Pädagogik. DIPF, 2011.
-
Abstract
- Zeitschrift für Pädagogik 57 (2011) 3, S. 338-349<br />In der Didaktik des E-Learning liegt der Untersuchungsschwerpunkt auf den neuen Möglichkeiten der computervermittelten Kommunikation. Ein weiteres Feld, auf welchem die digitalen Medien lernförderliche Perspektiven eröffnen, sind die Gestaltungsmittel. Dieser Aspekt wurde in den neunziger Jahren intensiv in Zusammenhang mit "Multimedia" diskutiert, fand jedoch im E-Learning nur teilweise eine Fortführung. Ausgehend vom Konzept der Präsenz, d.h. der Sinnlichkeit stiftenden Anteile ästhetischer Erfahrung, wird untersucht, inwiefern in den digitalen Gestaltungsmöglichkeiten ein didaktisches Potenzial für die Hochschullehre liegt. (DIPF/Orig.)<br />Recent investigations of the new possibilities of computer-mediated communication focus on the didactics of e-learning. Another area in which digital media open up perspectives conducive to learning is that of the different means of design. This aspect had been discussed quite intensely during the 1990s, within the context of "multimedia"; however, this debate was only partially continued within the field of e-learning. Based on the concept of presence, i.e. those parts of the aesthetic experience generating sensuality, the author examines in how far the digital possibilities of design offer a didactic potential for teaching in higher education. (DIPF/Orig.)
- Subjects :
- Design
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Empirical research
On line
Soziale Interaktion
Media didactics
Curriculum contents
370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
E-learning
Social interaction
Wirkung
Education
University didactics
Virtual learning
ddc:370
Medienpädagogik
Germany
Online
Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
Deutschland
Unterrichtsgestaltung
Gestaltungsform
Mediendidaktik
Communication
Hochschuldidaktik
Hochschule
Higher education institute
University lecture
Kommunikation
Kognitiver Prozess
Lerninhalt
Cognitive process
Multimedia
Empirische Forschung
University level teaching
Hochschulunterricht
370 Education
Subjects
Details
- Language :
- German
- Database :
- OpenAIRE
- Journal :
- Zeitschrift für Pädagogik 57 (2011) 3, S. 338-349
- Accession number :
- edsair.doi.dedup.....db3d29fcdb6b57884f595f834de20d8d