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Innovation im Horizont frühkindlicher Bildung?
- Source :
- Zeitschrift für Pädagogik 61 (2015) 6, S. 808-822
- Publication Year :
- 2015
- Publisher :
- BeltzJuventa, 2015.
-
Abstract
- In diesem Beitrag wird eine kulturwissenschaftliche und feldtheoretische Perspektive auf "Innovation" eingenommen. Im Anschluss an eine exemplarische Inblicknahme, wie die Bildungspläne der Länder pädagogisches Handeln verändern, gewinnt ein ‚ Feld in Bewegung' seine Konturen. Von hier aus lassen sich ordnungsstiftende Dimensionen von Innovation und ihre Dezentrierungen ausformulieren. Abweichend von direktiv verstandenen Neuerungen werden "Innovationen" als Bündelungen heterogener Elemente rekonstruiert, welche das Zusammenwirken von pädagogischen Akteuren und Verschiebungen in ihrem pädagogischen Selbstverständnis in spezifischer Weise moderieren. Dies wirft nicht zuletzt die Frage auf, inwiefern sich Differenz und Dissens gegen die programmatische Projektqualität von Innovation noch Gehör verschaffen können. (DIPF/Orig.)<br />This article analyzes pedagogical processes of innovation as cultural and field-related practices. The recently issued "educational programs" of the German federal states are used as a point of departure to make changes in the field of early childhood education visible. The article points out the ways that the reference to "innovation" makes it possible for different participants of the field to relate to one another and coordinate their activities. Thus, innovations are seen as bundles of heterogeneous elements that moderate in a complex fashion the changes of pedagogical conceptions. The paper also discusses critically the consequences of innovations in their tendency to make difference and dissensus in pedagogical fields invisible. (DIPF/Orig.)
- Subjects :
- Pädagogik der frühen Kindheit
Identification
Professionalization
Frühkindliche Bildung
Educational policy
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Bourdieu, Pierre
Occupational field
Education
Berufsfeld
Nursery school teachers
ddc:370
Planning of education
Germany
Planning Education
Theory
Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
Partizipation
Erzieher
Innovation
Deutschland
Feldforschung
Infant education
Educational childcare staff
Bildungsplanung
Professionalisierung
Bildungspolitik
Early childhood education
Pädagogisches Handeln
Demokratisierung
Democratization
Caregiver
Pre-primary school teacher
Field research
Nursery teacher
Identifikation
Carer
Educator
Qualitätsentwicklung
Frühpädagogik
Kindergarten teacher
Theorie
Educational Planning
Subjects
Details
- Language :
- German
- Database :
- OpenAIRE
- Journal :
- Zeitschrift für Pädagogik 61 (2015) 6, S. 808-822
- Accession number :
- edsair.doi.dedup.....dd4b3ee9aa5969a25df8fb87413b32a5
- Full Text :
- https://doi.org/10.25656/01:15427