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Praxis des pädagogischen Umgangs von Lehrern mit hyperkinetisch-aufmerksamkeitsgestörten Kindern im Schulunterricht
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Frölich, Jan, et al. Praxis Des Pädagogischen Umgangs von Lehrern Mit Hyperkinetisch-Aufmerksamkeitsgestörten Kindern Im Schulunterricht. Jan. 2002. EBSCOhost, widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edsair&AN=edsair.doi.dedup.....ead887ac466d101f977caca09c306989&authtype=sso&custid=ns315887.
APA
Frölich, J., Döpfner, M., Biegert, H., & Lehmkuhl, G. (2002). Praxis des pädagogischen Umgangs von Lehrern mit hyperkinetisch-aufmerksamkeitsgestörten Kindern im Schulunterricht.
Chicago
Frölich, Jan, Manfred Döpfner, Hans Biegert, and Gerd Lehmkuhl. 2002. “Praxis Des Pädagogischen Umgangs von Lehrern Mit Hyperkinetisch-Aufmerksamkeitsgestörten Kindern Im Schulunterricht,” January. http://widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edsair&AN=edsair.doi.dedup.....ead887ac466d101f977caca09c306989&authtype=sso&custid=ns315887.