Einblicke in das hidden curriculum klinischer Lernumgebungen - Ergebnisse aus Studientagebüchern

Authors :: Wiegmann, Sabine
Hitzblech, Tanja
Maaz, Asja
Peters, Harm
Source :: Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) und des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ); 20150930-20151003; Leipzig; DOCV515 /20150831/
Publication Year :: 2015
Publisher :: German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf, 2015.
Abstract: Fragestellung/Einleitung: Von 2010 bis 2015 wurde an der Charité – Universitätsmedizin Berlin das 1. bis 10. Fachsemester des Modellstudiengangs Medizin implementiert. Sein integriertes und outcome-orientiertes Curriculum ist u.a. durch Patientenkontakt und Kommunikationstrainings[zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL]<br />Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) und des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ)

Language :: German
Database :: OpenAIRE
Journal :: Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) und des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ); 20150930-20151003; Leipzig; DOCV515 /20150831/
Accession number :: edsair.doi.dedup.....f7ec20abf6a3106a5839465b8031a380

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