Does updating situation models facilitate the evaluation for readers' interests?

本研究では，物語の構成によって異なる状況モデル更新の数が，読み手の物語に対する移入度に影響するかどうか検討した。時間や空間，事象などが交互に提示され，状況モデルの更新の数が多い交互条件と，連続して提示され，更新の数が 1回である連続条件に分けて構成による影響に関して大学生を用いて実験した。状況モデルの更新は，読み手に心的負荷を与え，同時に認知的 藤を起こさせ，面白いという感情を喚起させる。つまり，交互条件のほうが連続条件よりも状況モデルの更新の数が多くなるため，より移入得点が高くなると考えられた。1要因 2水準（物語の構成：交互条件・連続条件）の実験の結果，交互条件のほうが連続条件よりも移入尺度得点が高く，本研究の仮説が支持された。よって，読み手は多くの更新を繰り返すことで興味が喚起され，物語の世界に入り込みやすくなったと考えられる。
In this paper, we investigated whether some updatings of situation models facilitate an evaluation for readers' interests in a narrative. The updating of situation models would make a reader to increase an extent of psychologically load and elicit cognitive conflicts, as a result, readers' interests in a story would be greater. So, we hypothesized that readers' interests in a narrative in the alternation condition that the updating time was several would be greater than in the continuity condition that it was one time. To test this, a1× 2（narrative structure; alternation condition/ continuity condition） within subjects factorial design was used. The score of Transportation Scale in the alternation condition was higher than that of in the continuity condition. We argued this result indicated the updating situation model facilitated the evaluation for readers' interests in a narrative from apoint of view to construct situation model for comprehension.