Consideration to which clothes life field (Home economics education) in elementary school works and attaches : Maintenance of clothes

衣服の手入れに関する意識調査を実施したところ"あらう"ということについての現状が浮き彫りになった。本来,洗浄することを目的とした洗濯であるはずのものが,洗濯機の機種や洗剤の選択において汚れ落ちが悪いことが気になるものの,より安価で労力の省力化に優れたものが選択の条件となっている。また,洗濯を子どもと一緒に取り組む時間的ゆとりがないため,小学校教育の中で基本的な洗濯方法の指導が求められていることがわかった。一方,学校教育では衣服の手入れにっいての授業が積極的に実施されていない現状であることもわかった。そこで,本研究では(1)体験学習を通して,子ども自らが学び得る授業を展開する。(2)家庭に積極的な協力依頼を行う。(3)学校と家庭がともに子どもを育てるというコンセンサスを得る。この三点の課題の実践を提言した。
The current state of "Washed" came into view when the consideration investigation concerning the maintenance of clothes was executed. When the kind and the detergent of the washing machine are selected, the labor saving of the labor is a condition of the selection though washing the purpose of washing. Moreover, the guidance of how of basic washing is requested to the school because there is no time elbowroom washed with the child. On the other hand, it is a positively untried current state in the class of the maintenance of clothes at the school. This research proposed the practice of the following three problems. (1) The class which the child can learn is developed through the experience study. (2) Positive cooperation is requested to the home. (3) The consensus of the upbringing of the child at home with the school is obtained.