アサーション・トレーニング教育用プログラムが中学生の自尊感情に及ぼす効果の検討

本研究では、アサーション・トレーニング教育用プログラム（Assertion Training Program for Education：ATPE）が、中学生の非認知的（社会情緒的）能力の1 つである自尊感情（self-esteem）に及ぼす効果を検討した。本研究の調査対象は、中学校2 年生の男子23 名と女子10 名である。期間はX 年5月からX ＋ 1 年2 月の10 か月間であり、1 回のATPE は50 分間、隔週で開講される選択科目として合計16 回実施された。ATPE の効果測定には、Janis & Field（1959）による自尊心尺度を遠藤ら（1974）が日本語版として作成したSE 測定尺度を用いた。ATPE の事前・事後得点を整理し、対応のあるt 検定を行った。その結果、SE 測定尺度の2 つの下位尺度に有意な差がみられたことからATPE は、中学生の自尊感情の向上に資することが示唆された。