Back to Search Start Over

De complexiteit van praktijkgericht onderzoek naar ethische professionalisering binnen het sociale beroepsdomein

Authors :
Jonge,de, Ed
Source :
Bewegen in complexiteit: Voorbeelden voor onderwijs, onderzoek en praktijk, 91-95. Utrecht: Hogeschool Utrecht, STARTPAGE=91;ENDPAGE=95;TITLE=Bewegen in complexiteit: Voorbeelden voor onderwijs, onderzoek en praktijk
Publication Year :
2020
Publisher :
Hogeschool Utrecht, 2020.

Abstract

Complexiteit is een wezenlijk kenmerk van professionele praktijken: zonder complexiteit is de inzet van professionals immers niet vereist (De Jonge, 2015). In de analyse van de reflectieve professional, om maar een welbekend voorbeeld aan te halen, zijn dan ook veel signaalwoorden te vinden die verwijzen naar deze complexiteit: uniek, onbepaald, onoverzichtelijk, verweven, wanordelijk, chaotisch, onzeker, dynamisch, turbulent, instabiel, ambigu, conflictueus (Schön, 1983). Deze verwijzing maakt meteen duidelijk dat complexiteit een zogeheten zelfreferentieel begrip is: het begrip is zelf complex. Binnen het lectoraat Innovatieve Maatschappelijke Dienstverlening wordt onder de noemer ‘ethiekwerk’ praktijkonderzoek verricht betreffende de ethische professionalisering van sociale professionals. In deze bijdrage wordt een veelheid van facetten aangestipt die illustratief is voor de complexiteit die met dit onderzoek samenhangt: de (met name ook ethische) complexiteit van de beroepspraktijk, van de beroepsvorming en van het praktijkonderzoek.

Subjects

Subjects :
Ethiek
beroepspraktijk

Details

Database :
OpenAIRE
Journal :
Bewegen in complexiteit: Voorbeelden voor onderwijs, onderzoek en praktijk, 91-95. Utrecht: Hogeschool Utrecht, STARTPAGE=91;ENDPAGE=95;TITLE=Bewegen in complexiteit: Voorbeelden voor onderwijs, onderzoek en praktijk
Accession number :
edsair.narcis........2702e3cd533d4e38b76184de24608b46