Blogs et plateformes de blogs. Contexte, définitions, perspectives

En 2009, au moment de la création de ce cours pour le Master Sciences de l'Information et des bibliothèques de l'ENSSIB, Hypotheses.org en était à ses débuts et le blogging scientifique était encore peu répandu en France. En effet, seule l'Université Descartes Paris V faisait figure de précurseur avec une toute nouvelle plateforme Moodle, alors que l'usage des carnets de recherche était déjà fréquent dans d'autres pays, comme aux États-Unis (MIT, Standford, Harvard, ...). Le premier objectif du cours était donc de définir ce qu'était un blog et une plateforme de blogs en général et d'illustrer leur appropriation dans les différents milieux professionnels (entreprise, bibliothèques, enseignement) afin que les masterant.e.s en comprennent les possibilités d'usage pour la recherche. Le deuxième objectif du cours était de donner des informations méthodologiques et techniques nécessaires dans différentes situations professionnelles que pourraient rencontrer les masterant.e.s : valorisation des activités scientifiques d'un laboratoire, montage d'un projet de plateforme de blog pour une université, blogging de veille, ...