Propiedades psicométricas de la versión española de un cuestionario corto de personalidad en adolescentes: Big Five Personality Trait Short Questionnaire (BFPTSQ)

Treball Final de Grau en Psicologia. Codi: PS1048. Curs acadèmic: 2016/2017 Actualmente nos encontramos con pruebas que evalúan la personalidad fundamentalmente dirigidas a adultos. Además, su extensión por el alto número de ítems supone un hándicap a la hora de evaluarla, ya que el tiempo dedicado a la administración de estas pruebas puede limitar la administración de pruebas complementarias. Asimismo, también puede influir una actitud menos favorable de los evaluados a contestar con sinceridad debido al cansancio o falta de ganas (sobre todo en población adolescente). Por ello, nuestro objetivo es el de la validación de la versión española del cuestionario breve de personalidad Big Five Personality Trait Short Questionnaire (BFPTSQ) para población adolescente. Seleccionamos una muestra de 403 estudiantes de todos los cursos de Enseñanza Secundaria Obligatoria y alumnos de primero de bachillerato con edades comprendidas entre los 12 y 18 años. Utilizamos el BFPTSQ y fue administrado en dos sesiones, la segunda como medida retest. Los resultados obtenidos a partir del análisis psicométrico nos mostraron unas buenas características estructurales de la prueba, así como de fiabilidad de consistencia interna y de test-retest. Estos resultados suponen un paso importante en la validación al español de este cuestionario a falta de más investigación sobre validez de constructo. At the moment, most questionnaires assess adult personality. They are usually long and it takes a lot of time to answer them. This may also affect sincerity or the difficulty to include other tests due to tiredness or lack of motivation (specially in teenager population). That is why our objective is the validation of the Spanish version of the Big Five Personality Trait Short Questionnaire (BFPTSQ) in adolescents. A sample of 403 students from all levels of compulsory secondary education and first year of baccalaureate answered the questionnaire. Their age range from 12 to 18 years. The BFPTSQ was administred in two sessions, the second as a retest. The results showed that the five-factor structure was replicated. Furthermore, the internal consistency and test-retests reliabilities were satisfactory. This study adds evidence to the construct validity of the BFPTSQ in Spanish adolescents.