Propiedades psicométricas de la versión española del Big Five Personality Trait Short Questionnaire (BFPTSQ): replicación en una muestra independiente de adolescentes

Treball Final de Grau en Psicologia. Codi: PS1048. Curs acadèmic: 2016/2017 In the field of personality assessment one of the aspects that requires attention is the development of short measures. These are more frequent in adults, but are less available in adolescents. In the present study, we examined psychometric properties of the Spanish version of the Big Five Personality Trait Short Questionnaire (BFPTSQ) in adolescents in an independent sample from its development. This questionnaire is a short scale that allows the assessment of the five dimensions of personality, in both youngsters and adults. The objective of the present study was to replicate psychometric properties of the Spanish BFPTSQ in adolescents. We explored structural validity, and internal consistency and test-retest reliabilities. The sample consisted of 315 students of Compulsory Secondary Education and 1st baccalaureate, ranging in age from 12 to 18 years. To explore the structure, a principal component analysis and varimax rotation were performed. As for reliability, both Cronbach's alpha and a one month restest were performed. The results indicated that the Spanish version of the BFPTSQ presented an appropriate structure and reliability. These results replicated those obtained with the first version in adolescents. En el ámbito de la evaluación de la personalidad uno de los aspectos que requieren atención es el desarrollo de medidas cortas. Éstas son más frecuentes en adultos, pero son menos las disponibles en adolescentes. En la presente investigación se realizó la adaptación española del Big Five Personality Trait Short Questionnaire (BFPTSQ) en una muestra independiente a la de su adaptación en adolescentes. Este cuestionario es una prueba corta que permite la evaluación de las cinco dimensiones de la personalidad, tanto en jóvenes como en adultos. El objetivo de la presente investigación fue la realización de una replicación en una muestra independiente de adolescentes de la adaptación española del BFPTSQ. Exploraremos la validez estructural y la fiabilidad de consistencia interna y de test-retest. La muestra estaba compuesta por 315 estudiantes de Enseñanza Secundaria Obligatoria y 1r de bachillerato, con un rango de edad entre 12 y 18 años. Para explorar la estructura se realizó un análisis de componentes principales y rotación varimax. En cuanto a la fiabilidad, se usó tanto el alfa de Cronbach como un restest de un mes. Los resultados indicaban que la versión en castellano del BFPTSQ presentaba una estructura y fiabilidad adecuadas. Estos datos replicaron los obtenidos con una primera versión en adolescentes.