El papel de las emociones en el aprendizaje autorregulado. La autorregulación emocional como un posible predictor de la adaptación a la universidad

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Roca Colino, Leyre. El Papel de Las Emociones En El Aprendizaje Autorregulado. La Autorregulación Emocional Como Un Posible Predictor de La Adaptación a La Universidad. Jan. 2017. EBSCOhost, widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edsair&AN=edsair.od......1601..67385a0ee17dd3d8024fc1bfd93fad37&authtype=sso&custid=ns315887.

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Roca Colino, L. (2017). El papel de las emociones en el aprendizaje autorregulado. La autorregulación emocional como un posible predictor de la adaptación a la universidad.

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Roca Colino, Leyre. 2017. “El Papel de Las Emociones En El Aprendizaje Autorregulado. La Autorregulación Emocional Como Un Posible Predictor de La Adaptación a La Universidad,” January. http://widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edsair&AN=edsair.od......1601..67385a0ee17dd3d8024fc1bfd93fad37&authtype=sso&custid=ns315887.