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Die Anwendbarkeit des Erlernten in den wandelnden Bildungs- und Arbeitslandschaften der 1970er- bis 2000er-Jahre
- Publication Year :
- 2021
- Publisher :
- Leverkusen: Verlag Barbara Budrich, 2021.
-
Abstract
- Bildung und Arbeit sind in Deutschland traditionell entlang beruflicher Strukturen organisiert. Mit diesem Forschungsbeitrag wird hinterfragt, ob und, wenn ja, wie Veränderungen in der Wirtschaft und im Bildungswesen zu einer Lockerung dieser Strukturen beitragen. Denn für junge Erwachsene ist es von Bedeutung, inwieweit die mit einem Beruf erlernten Fähigkeiten in Erwerbsarbeit verwertet werden können. Die 1970er- bis 2000er-Jahre setzen für diese Fragestellung die idealen Rahmenbedingungen: Die mikroelektronische Revolution beschleunigt den strukturellen Wandel der Wirtschaft, atypische Arbeitsverhältnisse entstehen. Der Trend zur Akademisierung nimmt zu. Es wird gezeigt, dass in diesem schnelllebigen Umfeld die Bedeutung formaler beruflicher Zertifizierungen gestiegen ist. Allerdings sind Wiedereinstiege in das Bildungssystem auch stark intrinsisch motiviert. Daraus lassen sich Anforderungen an die zukünftige Gestaltung von Bildungscurricula ableiten. Education and work in Germany are traditionally organized along occupational structures. This research contribution questions whether and, if so, how changes in the economy and the education system contribute to a loosening of these structures. For young adults, it is important to what extent the skills learned in an occupation can be utilized in gainful employment. The 1970s to 2000s set the ideal framework for this question: The microelectronic revolution accelerates the structural change of the economy, atypical employment relationships emerge. The trend toward academization increases. It is shown that in this fast-moving environment, the importance of formal vocational certi cations has increased. However, re-entry into the education system is also strongly intrinsically motivated. From this, requirements for the future design of educational curricula can be derived.
- Subjects :
- Studium
Akademisierung
Qualifikationsrate
zweite Schwelle
Lizenzierungen
ALWA
Task-Biased-Technological-Change
Angebots-Nachfrage-Relation
Arbeitsmarkteintritt
Mikrozensus
schulische Ausbildung
Verweildauern
Technologiereagibilität
ddc:330
Destandardisierung von Berufen
KHB-Methode
Folgeausbildungen
Signaltheorie
Spezifität von Berufen
atypische Beschäftigung
Humankapitaltheorie
Berufsindikatoren
Bildungsinvestitionen
intragenerationale Mobilität
erlernter Beruf
duale Ausbilung
Competing-Risk
Fähigkeitsprofile
Matchingtheorie
Entberuflichung
berufliche Flexibilität
Erwerbstätigenbefragung
Humankapitaltransferrate
Arbeitswelt
Befristungen
Bildungswesen
Mehrfachausbildungen
Multivariate Logistische Regression
Berufswechsel
Bildungsexpansion
Tätigkeitswandel
Berufssoziologie
Fractional-Response-Modelle
Subjects
Details
- Language :
- German
- Database :
- OpenAIRE
- Accession number :
- edsair.od......1687..25ef5041b956b2d86d6222638e03f6c5