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Los zombis como símbolo cultural contemporáneo: evolución, características y exploraciones educativas a través de la radio

Authors :
Gómez Ruiz, Miguel Ángel
Didáctica
Source :
Hachetetepé. Revista científica de Educación y Comunicación. Nº14 pp. 39-51
Publication Year :
2017
Publisher :
Universidad de Cádiz, 2017.

Abstract

Parece que los zombis son omnipresentes en la cultura contemporánea: Videojuegos, novelas, cómics, series de televisión... y sobre todo cine, el lugar desde donde se han desarrollado su representación y significados a lo largo de la historia. En este artículo realizamos un recorrido por los antecedentes necesarios para comprender de dónde surgen estos monstruos, sus principales características y su evolución en la gran pantalla desde 1932 hasta la actualidad. Igualmente, se realiza un repaso por las principales metáforas y lecturas sociales asociadas a estos seres y nos planteamos si realmente se puede aprender algo con o sobre ellos, de hecho, presentamos una experiencia de radio sobre el cine de zombis que ha pretendido acercar de manera formativa a los muertos vivientes y sus películas más relevantes a lo largo del tiempo que han logrado convertirlos en la actualidad en todo un icono contracultural.<br />Video games, novels, comics, television series... and especially movies which is the resource from where its representation and meaning has developed throughout history. In this article we make a tour of the background needed to understand where these monsters come from, their main features and their evolution on the cinema from 1932 to the present. Likewise, a review is made of the main metaphors and social readings associated with these beings and we reflect if we can learn something about them. Ultimately a radio experience about the zombie movies is presented, we intend to approach formatively the living dead and their most relevant films over time that have become today a whole counterculture icon.

Details

Language :
Spanish; Castilian
Database :
OpenAIRE
Journal :
Hachetetepé. Revista científica de Educación y Comunicación. Nº14 pp. 39-51
Accession number :
edsair.od......1700..f9dacb65db108ff1b7bf060ffd0b254e