Nauka na błędach i wyciąganie wniosków z porażek w strategii rozwoju małego przedsiębiorstwa

W artykule została poruszona problematyka dotycząca uczenia się organizacji. Jako ważny obszar wskazano uczenie się na błędach. Rozważania rozpoczęto od wskazania istoty strategii rozwoju w małym przedsiębiorstwie. Następnie omówiony został model uczenia się, wskazano jakie znaczenie dla rozwoju organizacji mają zarówno sukcesy jak i porażki. Omówiony został wpływ uczenia się na błędach na kompetencje menedżerskie. W ostatniej części opracowania dokonano analizy empirycznej uczenia się na niepowodzeniach w małym przedsiębiorstwie. Analiza ta pozwoliła sformułować wytyczne co do formułowania strategii rozwoju w analizowanym przedsiębiorstwie. Magdalena Gorzelany-Dziadkowiec