Evaluación de las aptitudes y habilidades en las alumnas de primer año de psicopedagogía, promoción 2005, de la Universidad Andrés Bello a partir de la aplicación de la prueba BADyG-S

Tesis (Psicopedagogo, Licenciado en Educación) Hoy en día es necesario para una completa e íntegra educación, tener profesionales integras o competentes que dominen ciertas habilidades que les permitan, a su vez formar personas que puedan desenvolverse en la sociedad de hoy. Para el ingreso a la universidad a la carrera de Psicopedagogía se cree fundamental el dominio y manejo de habilidades y aptitudes que pueden incidir en el futuro quehacer Psicopedagógico, es por esta razón que nuestro propósito es identificar con qué capacidades y aptitudes ingresan las alumnas de primer año. Por lo tanto, es de nuestro interés aplicar la prueba BADyG-S, ya que ésta mide aptitudes y habilidades que deberían ya estar desarrolladas en las alumnas. Con esta aplicación se quiere realizar un análisis cualitativo de los resultados, ya que no es posible hacerlo cuantitativamente, ya que esta prueba no está estandarizada para nuestro país. La prueba BADyG-S, consta de nueve bloques, conformados cada uno por treinta y dos preguntas las que apuntan a distintas habilidades, por lo que a su vez también se analizarán cada una de ellas con el fin de constatar, específicamente, donde se encuentran las debilidades de dichas alumnas.