Estrategias Pedagógicas para la inclusión digital en las escuelas de hoy

The purpose of this study was to present the pedagogical strategies for digital education in schools today. Technology is increasingly becoming a more important part of education. Both software and hardware are becoming more and more important to improve the educational process. Thanks to cell phones and tablets, teachers can now deploy a variety of technologies in the classroom, including augmented reality technology. However, mobile devices themselves act as powerful computing devices today. Teachers must also look for innovative ways to integrate technology that students are used to using, such as social media networks. These technologies, along with virtual reality, 3D printing, and cloud computing, lay the foundation for creating enhanced learning environments that are engaging and effective. Today, mobile technology can be used in many ways to enhance the classroom. At a basic level, it can be used to meet basic needs, such as doing calculations, recording classroom lectures, and taking notes. However, this barely begins to scratch the surface of what mobile technology can do. This technology can be taken away during scientific field trips and used to document natural phenomena. Similarly, field trips through history can be enhanced by taking pictures of historically significant structures. The research methodology was bibliographic through the collection of information in books and articles. El objetivo de este estudio fue presentar las estrategias pedagógicas para la educación digital en las escuelas de hoy. La tecnología es cada vez más importante en la educación. Tanto el software como el hardware son cada vez más importantes para mejorar el proceso educativo. Gracias a los teléfonos móviles y a las tabletas, los profesores pueden ahora desplegar una variedad de tecnologías en el aula, incluida la tecnología de realidad aumentada. Sin embargo, los propios dispositivos móviles actúan hoy como potentes aparatos informáticos. Los profesores también deben buscar formas innovadoras de integrar la tecnología que los alumnos están acostumbrados a utilizar, como las redes sociales. Estas tecnologías, junto con la realidad virtual, la impresión 3D y la computación en la nube, sientan las bases para crear entornos de aprendizaje mejorados que sean atractivos y eficaces. Hoy en día, la tecnología móvil puede utilizarse de muchas maneras para mejorar el aula. En un nivel básico, puede utilizarse para satisfacer necesidades básicas como hacer cálculos, grabar las clases en el aula y tomar notas. Sin embargo, eso apenas empieza a arañar la superficie de lo que la tecnología móvil puede hacer. Esta tecnología puede llevarse durante las excursiones científicas y utilizarse para documentar los fenómenos naturales. Del mismo modo, las excursiones a través de la historia pueden mejorarse tomando fotografías de estructuras históricamente significativas. La metodología de investigación fue bibliográfica mediante la recopilación de información en libros y artículos. O objetivo deste estudo foi apresentar as estratégias pedagógicas para a educação digital nas escolas na atualidade. A tecnologia está se tornando cada vez mais uma parte mais importante da educação. Tanto o software quanto o hardware estão se tornando cada vez mais importantes para melhorar o processo educacional. Graças a telefones celulares e tablets, os professores agora podem implantar uma variedade de tecnologias na sala de aula, incluindo a tecnologia de realidade aumentada. No entanto, os próprios dispositivos móveis atuam como poderosos dispositivos de computação atualmente. Os professores também devem procurar maneiras inovadoras de integrar a tecnologia que os alunos estão acostumados a usar, como as redes de mídia social. Essas tecnologias, além da realidade virtual, impressão 3D e computação em nuvem, lançam as bases para a criação de ambientes aprimorados de aprendizado, atraentes e eficazes. Hoje, a tecnologia móvel pode ser usada de várias maneiras para aprimorar a sala de aula. Em um nível básico, ele pode ser usado para atender a necessidades básicas, como fazer cálculos, gravar palestras em sala de aula e tomar notas. No entanto, isso mal começa a arranhar a superfície do que a tecnologia móvel pode fazer. Essa tecnologia pode ser retirada durante viagens de campo científicas e usada para documentar fenômenos naturais. Da mesma forma, as viagens de campo pela história podem ser aprimoradas tirando fotos de estruturas historicamente significativas. A metodologia da pesquisa foi a bibliográfica por meio da coleta de informações em livros e artigos.