LA VIOLENCIA Y SU RELACIÓN CON LA CONVIVENCIA DENTRO DEL AULA EN ESTUDIANTES DEL NIVEL SECUNDARIA DE LA I. E. SAGRADA FAMILIA FE Y ALEGRÍA Nº 64 - TINGO MARÍA - 2017

Frente a los altos índices de violencia familiar que a diario se presentan en los diversos espacios del Perú, cifras alarmantes de violencia social y la I.E. Sagrada Familia Fe y alegría N° 64 de Tingo María no es ajena a esta problemática en tal, sentido se formuló la siguiente pregunta ¿Qué relación existe entre la violencia y la convivencia dentro del aula en estudiantes del nivel secundaria? A fin de dar respuesta, se planteó como objetivo de la tesis: determinar niveles de violencia (V) y de convivencia dentro del aula (CA), e identificar el grado de asociación entre dichas variables. En la metodología se trabajó con el tipo de investigación descriptivo correlacional, con diseño transversal y la población 350 estudiantes de los cuales la muestra fue n=127 estudiantes, entre 12 y 17 años de edad de 1° al 5° grado secundaria de ambos sexos. El tamaño muestral fue determinado mediante técnica de muestreo aleatorio estratificado con probabilidades proporcionales, seleccionados por participación voluntaria. El recojo de datos estuvo a cargo de los profesores de aula, se usaron dos cuestionarios anónimos (CVE y CCA), ambos de 20 ítems (3 opciones, combinadas en sentido positivo-negativo) tipo lápiz y papel. Los resultados obtenidos son: a) La mayoría de estudiantes (59,1%) perciben una baja violencia (alta violencia ausente); b) La mayoría percibe como CA aceptable (78,7%; convivencia inadecuada ausente). c) Entre la violencia escolar y la convivencia en aula existe una correlación significativa en sentido negativo (r=-0,416; p