Proceso formativo de la enfermera frente a la gestión de residuos de los servicios de salud: una percepción de los estudiantes

To know the perception of nursing students about Health Service Waste Management (GRSS). Descriptive qualitative study, developed in a public university in northeastern Brazil. The Focus Group (GF) technique was used with seven students from the fourth period of the undergraduate nursing course. They recognized the nurse as responsible for the Health Services Waste Management Plan (PGRSS) and highlighted Permanent Health Education (EPS) as a strategy to empower the team on the theme, which implies looking beyond health practices. The study found that there are weaknesses in the nursing education process in the face of the RSS theme. Possibly, this fact is associated with the phase of the course experienced by the students surveyed. Thus, these results deserve to be investigated in future studies, to deepen, seeking solutions to improve teaching on the subject. Conocer la percepción de los estudiantes de enfermería sobre la Gestión de Residuos del Servicio de Salud (GRSS). Estudio cualitativo descriptivo, desarrollado en una universidad pública en el noreste de Brasil. La técnica del Grupo de Enfoque (GF) se utilizó con siete estudiantes del cuarto período del curso de enfermería de pregrado. Reconocieron a la enfermera como responsable del Plan de Gestión de Residuos de Servicios de Salud (PGRSS) y destacaron la Educación Permanente para la Salud (EPS) como una estrategia para capacitar al equipo en el tema, lo que implica mirar más allá de las prácticas de salud. El estudio encontró que hay debilidades en el proceso de educación de enfermería frente al tema RSS. Posiblemente, este hecho se asocia con la fase del curso experimentada por los estudiantes encuestados. Por lo tanto, estos resultados merecen ser investigados en futuros estudios, profundizar, buscando soluciones para mejorar la enseñanza sobre el tema. Conhecer a percepção dos discentes de Enfermagem sobre Gerenciamento de Resíduos de Serviços de Saúde (GRSS). Estudo de abordagem qualitativa descritiva, desenvolvido em uma universidade pública do nordeste brasileiro. Utilizou-se da técnica de Grupo Focal (GF) com sete discentes do quarto período do curso de graduação em Enfermagem. Reconheceram o enfermeiro como responsável pelo Plano de Gerenciamento de Resíduos de Serviços de Saúde (PGRSS) e destacaram a Educação Permanente em Saúde (EPS) como uma estratégia para capacitar a equipe sobre a temática, o que implica olhar além das práticas de saúde. O estudo constatou que existem fragilidades no processo de formação dos enfermeiros frente à temática RSS. Possivelmente, esse fato esteja associado à fase do curso vivenciada pelos discentes pesquisados. Destarte, esses resultados merecem ser investigados em estudos futuros, para aprofundamento, buscando soluções para melhorar o ensino sobre o tema.