Epistemología y crítica de la prospectiva y los estudios del futuro. Una visión desde América Latina

El trabajo se propone reconocer el potencial que tiene el campo de la prospec- tiva y los estudios del futuro para imaginar y proyectar futuros deseables para la región latinoamericana, alertar sobre las dificultades y limitaciones en relación a las capacidades anticipatorias en la región, y motivar a desarrollos intelectuales e institucionales que busquen superar estas dificultades. En primer lugar, hace una descripción del estado de desarrollo de la prospectiva y los estudios del futuro a nivel internacional, destacando la posición relegada que en este terreno tiene América Latina. Luego trabaja sobre los principales ejes epistemológicos y metodológicos de los estudios del futuro, con foco en el trabajo sobre la temporalidad, en la construcción de visiones de conjunto a través de la inter y la transdisciplina y en las herramientas para conducir indagaciones colectivas. En tercer lugar, se repasan algunas líneas de indagación poco reconocidas de los estudios de prospectiva latinoamericana, que tienen aún mucho para aportar para imaginar y abrir las opciones de futuro. Las principales líneas abordadas son: la exploración sobre los modelos alternativos de desarrollo, las contribuciones de la epistemología crítica latinoamericana, la cuestión de la integración latinoamericana y de la pluralidad tecnológica y la dimensión narrativa del discurso y los mitos. Sobre el final se presentan esbozos de una agenda posible para profundizar el pensamiento prospectivo en América Latina. The aim of the paper is to recognise the potential of the field of foresight and future studies to imagine and project desirable futures in Latin America, to warn about the difficulties and limitations in relation to anticipatory capacities in the region, and to motivate intellectual and institutional developments that seek to overcome these difficulties. The approach is based on recognising the current state of futures studies at the international level and Latin America's position in this field. Theoretical, epistemological and methodological elements are also provided in order to understand the interdisciplinary dynamics and the production of knowledge involved in prospective studies. Finally, some lines of research developed in the region are reviewed, which need to be recovered and re-emphasised in the new context in order to strengthen foresight capacities. These lines of research are: the exploration of alternative models of development, the contributions of critical epistemology, the question of the potential for Latin American integration, the question of technological plurality, and the narrative dimension of discourse and myths. On the basis of these developments, the paper concludes with suggestions for a Latin American academic and social thinking agenda in foresight. Fil: Patrouilleau, María Mercedes. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.