Intérêts de la simulation virtuelle dans l'apprentissage de la gestion des traumatismes sur les dents permanentes immatures

Dental trauma is an emmergies that the dentist has to deal with. When this situation occurs in children, on immature permanent teeth, the dentist must manage pain, patient compliance, child and parent anxiety, propose a good diagnosis and the associated treatment. It can be extremely difficult. In order to better prepare futur dental surgeons to apprehend this type of situation, this work aim is to show the interest of virtual simulation and more particularly, interest of serious games in student learning. This is while, respecting the competency-based approach, a specification of serious games is presented in order to teach students to manage dental trauma on immature permanent teeth.; Les traumatismes alvéolo-dentaires constituent l’une des urgences à laquelle doit faire face le chirurgien-dentiste. Lorsque celui-ci survient chez l’enfant sur des dents permanentes immatures, le chirurgien-dentiste doit réussir à gérer à la fois la douleur, la compliance du patient, l’anxiété de l’enfant et des parents, le diagnostic et l’acte de soin lui-même, ce qui peut s’avérer extrêmement complexe. Afin de préparer au mieux les futurs professionnels de santé à appréhender ce type de situation, ce travail a pour objectif de montrer l'intérêt de la simulation virtuelle et plus particulièrement celui des jeux sérieux dans l’apprentissage chez les étudiants. Tout en respectant l’approche par compétence, un cahier des charges de jeux sérieux y est présenté afin d’apprendre aux étudiants à prendre en charge les traumatismes dentaires sur les dents permanentes immatures.