Sociodemographic properties and accompanying disorders of children and adolescents with tic disorder

AMAÇ: Bu çalışmada polikliniğimize başvuran çocuk ve ergenlerden Tik bozukluğu (TB) olanların sosyodemografik özelliklerini belirlemek ve DSM-IV’e göre TB’ndaki eşhastanalım sıklığını belirlemek amaçlanmıştır. YÖNTEMLER: : Araştırmanın örneklemi çocuk -ergen ruh sağlığı ve hastalıkları polikliniğine başvuran, DSM-IV'e göre Tik Bozukluğu tanısı konmuş ve zeka düzeyi normal saptanan, 7-16 yaş arası 48 çocuk – ergendendi. Kontrol grubu, tanı grubu ile cinsiyet ve yaş özellikleri birebir eşleşen aynı polikliniğine başvuran yaşları 7-16 yaş arasında bulunan Çocuk ve Ergenlere DSM-IV tanı ölçütlerine göre tik bozukluğu tanısı konmamış ve zeka düzeyi normal saptanan 48 çocuk-ergendendi. Çalışmadan dışlanma ölçütleri; eşlik eden ağır nörolojik bir hastalığının bulunması, klinik ve psikometrik olarak zeka geriliğinin saptanması ve başka ağır organik bozukluğun bulunması olarak belirlenmiştir. Araştırmada çocuk ve ergenlerin depresyon belirtileri Çocuklar İçin Depresyon Envanteri (CDI) ile; anksiyete belirtileri Çocuklarda Anksiyete Bozukluklarını Tarama Ölçeği, obsesif-kompulsif belirtileri Maudsley Obsesif Kompulsif Bozukluk Ölçeği ile belirlenmiş, sosyodemografik özellikler “Yarı Yapılandırılmış Görüşme Formu” ile saptanmış, komorbid bozukluklar DSM-TV tanı ölçütlerine göre değerlendirilmiştir. Ayrıca her olguya EEG ve zeka testi yaptırılmıştır. İstatistiksel analizde; gruplar arasında değişkenlerin karşılaştırılmasında Student t testi, Mann Whitney-U testi ve Chi- Square testi kullanılmıştır. p