Ripensare il rapporto scuola famiglia: un’indagine sulla Didattica a distanza in situazione emergenziale

La ricerca educativa è indispensabile per affrontare le situazioni di complessità ed emergenza, per riflettere sui rapporti tra scuola e famiglia e per qualificare i processi di istruzione a distanza (Ciarnella & Santangelo, 2020; Nirchi, 2020; Perissinotto & Bruschi, 2020; Moretti & Morini, 2021). Lo scopo della ricerca “Didattica a distanza al tempo del Covid/19” è stato quello di rilevare informazioni durante la prima fase della pandemia, in cui la scuola è stata impegnata attivando la Didattica a distanza (DAD). Il contributo presenta gli esiti dell’analisi riferita ai 1.333 genitori che hanno partecipato all’indagine. Dai risultati emergono evidenze relative sia alle difficoltà e agli aspetti positivi sia alla qualità delle risorse digitali, che possono contribuire a ripensare il rapporto scuolafamiglia e ad affrontare con maggiore consapevolezza i temi della progettazione e della riprogettazione didattica.