La didattica a distanza fra insicurezze e potenzialità

1. La DaD nelle Università al tempo del Covid-19: un problema globale. 2. La DaD come generatore di diseguaglianze e di (qualche) opportunità. 3. Una Dad, mille DaD. 4. L'approccio dell'Università di Napoli Federico II: il potenziamento degli strumenti già esi-stenti. 5. Segue. La didattica blended fra bilanci e prospettive. 6. Spunti giuslavoristici: la sicurezza degli smart teachers e degli smart students.