Dječji vrtić Mostar

Ovaj rad će opisati odgojno-obrazovnu ustanovu - dječji vrtić kao zajednicu koja uči. Uloga ustanova ranog i predškolskog odgoja usmjerena je na potrebe suvremene obitelji i optimalnog razvoja djeteta. Cilj ovog projekta je postići kvalitetno prostorno okruženje kao bitnu pretpostavku boljoj kvaliteti življenja, odgoja i učenja djece u vrtiću. Okruženje treba biti bogato, poticajno i raznovrsno, mora omogućiti nesmetano odvijanje aktivnosti djece i davati uvjeta za različite načine istraživanja i različite načine rješavanja problema s kojima se djeca susreću.
This paper will describe the educational institution - kindergarten as a learning community. The role of early and preschool education institutions is focused on the needs of the modern family and the optimal development of the child. The goal of this project is to achieve a quality spatial environment as an essential prerequisite for a better quality of life, upbringing and learning of children in kindergarten. The environment should be rich, stimulating and diverse, it must enable children's activities to take place smoothly and provide conditions for different ways of research and different ways of solving problems that children encounter.