Professioneller Umgang mit aggressiven Verhaltensweisen von Kindern und Jugendlichen : Eine qualitative Befragung sozialpädagogischer Fachkräfte in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe

Das Ziel in der vorliegenden Arbeit ist es zu beantworten, wie sozialpädagogische Fachkräfte ihren Umgang mit aggressiven Verhaltensweisen darstellen. Sowohl auf theoretischer als auch auf empirischer Basis wurde versucht, das Thema Aggression aufzugreifen. Ursachen für Aggressionen, Handlungsstrategien, deeskalierende Methoden, Maßnahmen zur Gesundheitsförderung und interne sowie externe Unterstützungsangebote wurden dabei thematisiert. Um die Forschungsfrage zu beantworten, wurde eine qualitative Erhebung mittels vier Leitfadeninterviews durchgeführt. Weiteres wurde zur Auswertung des gewonnenen Datenmaterials die Qualitative Inhaltsanalyse herangezogen. Durch die Studie konnten relevante Erkenntnisse bezüglich des individuellen Umgangs mit Aggression gewonnen werden. Aus den Interviews geht klar hervor, dass sich der Umgang mit aggressivem Verhalten sehr individuell und situationsbezogen gestaltet. Infolgedessen gibt es keine allgemeingültige Methode, die für alle Situationen angewendet werden kann. Daher sind auch die Handlungsweisen der SozialpädagogInnen sehr vielfältig. Trotzdem haben sich im Rahmen der Interviews grundlegende pädagogische Haltungen und Handlungsstrategien im Umgang mit aggressiven Verhaltensweisen ergeben.
Melissa Smole
Masterarbeit Universität Klagenfurt 2021
in englischer Sprache