Vygotski et l’école : analyse d’un modèle idéel

« Vygotski et l’école » : depuis maintenant une trentaine d’années, voire un peu plus, Vygotski est devenu l’une des références principales de la réflexion éducative. S’arrêter sur la question des déterminants, contraintes et possibilités qu’induisent « les lieux que l’on invente pour l’éducation, l’instruction et la formation ? » était le but du 5e séminaire international Vygotski. Ces lieux sont caractérisés par le fait que la formation et l’enseignement sont assumés par des professionnels ...