Une mise en abyme propice au développement professionnel dans la formation des futurs enseignants

Si Vygotski ne pensait pas qu’adulte l’être humain ne se développe plus, il n’a cependant pas exploré les conditions et les règles propres à un tel développement. Nos dispositifs de formation, à l’intention de jeunes adultes en formation à l’enseignement, sont réfléchis et construits en suivant le principe selon lequel ces étudiants sont susceptibles de développement. Ainsi, en cohérence avec Vygotski, nous leur proposons de s’approprier des savoirs scientifiques, espérant leur fournir les ou...