СТВОРЕННЯ ОСВІТНЬО-ІНФОРМАЦІЙНОГО СЕРЕДОВИЩА ЯК УМОВА ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ЗАЛІЗНИЧНОЇ ГАЛУЗІ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

The article is devoted to questions of the creation educational information surrounding at the higher educational establishment with the aim for professional activity to the future railway specialists. The concept of «subjective surrounding » and « the creation educational information surrounding » of the higher educational establishment are considered, the constituents of these concepts are defined. Methods educational information technologies (hardware, programmatic methodical, educational methodical) are provided and can be used in the educational informational surrounding of the higher educational establishment. The mainstream of the computer facilities using is considered and characterized. Possibilities of the computer technology using for creation educational information surrounding are showed. The description of different computer editors (software products) and types of lessons with it using is given.
Статья посвящена вопросам создания образовательно-информационной среды в высшем учебном заведении с целью подготовки будущих специалистов железнодорожной отрасли к профессиональной деятельности. Рассмотрена сущность понятий «образовательная среда» и «образовательно-информационная среда» высшего учебного заведения; определены составляющие данных понятий. Выделены средства образовательно-информационных технологий (аппартные, программно-методические, учебно-методические), которые могут быть использованы в образовательно-информационной среде ВУЗа. Рассмотрены и охарактеризованы основные направления использования компьютерных средств. Показаны возможности использования компьютерной техники для создания образовательно-информационной среды. Дана характеристика различных компьютерных редакторов (программных продуктов) и виды учебных занятий, на которых они могут быть использованы.
Стаття присвячена питанням створення освітньо-інформаційного середовища у вищому навчальному закладі з метою підготовки майбутніх фахівців залізничної галузі до професійної діяльності. Розглянуто сутність понять «освітнє середовище» та «освітньо-інформаційне середовище» вищого навчального закладу; визначено складові даних понять. Виділено засоби освітньо-інформаційних технологій (апаратні, програмно-методичні, навчально-методичні), які можуть бути використані у освітньо-інформаційному середовищі вищого навчального закладу (ВНЗ). Розглянуто та схарактеризовано основні напрями використання комп’ютерних засобів. Показано можливості використання комп’ютерної техніки для створення освітньо-інформаційного середовища. Надано характеристику різних комп’ютерних редакторів (програмних продуктів) та типи навчальних занять, на яких вони можуть бути використані.