Factors Affecting Student Success on Exams: The case of Sucessful cities on LGS/ÖSS Exams

Bu çalı manın amacı 2004 yılı Ortaö retim Kurumları Ö renci Seçme ve Yerle tirme Sınavı (LGS) ile Ö renci Seçme ve Yerle tirme Sınavlarında (ÖSS) ba arılı olan ve dereceye giren illerde görev yapan e itim yöneticilerinin gözünde, ö rencilerin sınavlardaki ba arılarına etki eden faktörleri belirlemektir. Ara tırma verileri Kahramanmara l Milli E itim Müdürlü ünce 09- 17 A ustos 2004 tarihlerinde görü me yoluyla toplanmı tır. Verilerin analizinde içerik analizi yöntemi kullanılmı tır. Veriler her iki ara tırmacı tarafından ayrı ayrı kodlanmı ve temalar ortaya çıkarılmı tır. Okulların yeterli fiziki altyapıya sahip olması, Milli E itim müdürlüklerinin okul ve dershanelerle i birli i içinde olması, velilerin, dershanelerin ve özel sektörün e itime destek sa laması, ö retmen ve yöneticilerin yeterliliklerin saptanması ve geli tirilmesi, il düzeyinde ve okullarda deneme sınavlarının yapılması ve okul öncesi e itimin yaygınla tırılmasının, e itim yöneticilerinin gözünde, ba arıyı olumlu yönde etkiledi i saptanmı tır
The aim of this study is to find out what kind of factors have affects on students’ success onlarge scale exams from the point of the educational administartors views that are working at Ministry ofNational Educational Directotates in cities where students demostrate high level of sucess at two large scalenational exams. Data were collected by educational administrators through interviewing educationaladministrators who are working in successful cities. Collected data were analysed by using content analysis.It was found that students’ exam success were affected by preschool education, infrastructure, coordination,support to the school education, qualified educators, and practice exams