Back to Search Start Over

Análise dos trabalhos de conclusão de curso da graduação em enfermagem da UNIMONTES

Authors :
Valdete da Silva
Ana Paula Ferreira Holzmann
Clara de Cássia Versiani
Maria Fernanda Santos Figueiredo
Aline Canária Alves de Sousa Lima
Maria Aparecida Vieira
Roseni Rosângela de Sena
Source :
Revista Eletrônica de Enfermagem, Vol 11, Iss 1 (2017)
Publication Year :
2017
Publisher :
Universidade Federal de Goias, 2017.

Abstract

O Trabalho de Conclusão de Curso constitui-se em requisito obrigatório e indispensável à integralização do curso, sendo instrumento importante de avaliação de influências e tendências em Cursos de Enfermagem. É adotado na forma de monografia pela Graduação em Enfermagem da Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES), em Minas Gerais. O objetivo deste estudo foi identificar as tendências temáticas e metodológicas das monografias dos acadêmicos desse curso. Trata-se de estudo documental e descritivo, realizado no período de janeiro a junho de 2007, na Biblioteca Central da UNIMONTES. Os dados foram coletados em 263 monografias por meio de formulário para posterior agrupamento por áreas contempladas; metodologia; tipos de estudo; instrumentos; sujeitos do estudo e cenários. Os resultados indicaram que a área assistencial foi escolhida pela maioria dos graduandos, sendo a Saúde da Mulher a temática mais estudada. A metodologia preconizada foi qualitativa e os estudos descritivos. Os Hospitais e a Estratégia Saúde da Família foram opções significativas como cenários e o instrumento de coleta de dados mais utilizado foi a entrevista. Espera-se que esses resultados possam contribuir para a definição de diretrizes e estratégias a fim de adequar, ampliar e consolidar as atividades de pesquisa como ferramenta indispensável no Curso de Enfermagem.

Details

Language :
English, Spanish; Castilian, Portuguese
ISSN :
15181944
Volume :
11
Issue :
1
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Revista Eletrônica de Enfermagem
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.00fa4f54108846f2aab2138ea5aaad60
Document Type :
article
Full Text :
https://doi.org/10.5216/ree.v11.46897