Zwischen traditionellem Schulbuch und hybridem Lehrmittel

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Alexandra Totter, et al. “Zwischen Traditionellem Schulbuch Und Hybridem Lehrmittel.” MedienPädagogik: Zeitschrift Für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, Apr. 2020, pp. 169–93. EBSCOhost, https://doi.org/10.21240/mpaed/jb17/2020.04.30.X.

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Alexandra Totter, Julia Häbig, Daniela Müller-Kuhn, & Enikö Zala-Mezö. (2020). Zwischen traditionellem Schulbuch und hybridem Lehrmittel. MedienPädagogik: Zeitschrift Für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 169–193. https://doi.org/10.21240/mpaed/jb17/2020.04.30.X

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Alexandra Totter, Julia Häbig, Daniela Müller-Kuhn, and Enikö Zala-Mezö. 2020. “Zwischen Traditionellem Schulbuch Und Hybridem Lehrmittel.” MedienPädagogik: Zeitschrift Für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, April, 169–93. doi:10.21240/mpaed/jb17/2020.04.30.X.