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MAPEAMENTO DAS VISITAS ESCOLARES E OUTRAS ATIVIDADES DE USO PÚBLICO NAS ÁREAS PROTEGIDAS DO ESTADO DE SÃO PAULO

Authors :
Maria Luísa Bonazzi Palmieri
Vânia Galindo Massabni
Source :
Revista do Instituto Florestal, Vol 32, Iss 1 (2020)
Publication Year :
2020
Publisher :
Instituto Florestal, 2020.

Abstract

O uso público, uma das funções das áreas protegidas, tem um papel importante nas relações sociedade-natureza e grande potencial educativo, especialmente por meio das visitas escolares. Assim, o objetivo deste artigo é mapear quais áreas protegidas do Estado de São Paulo realizam visitas escolares monitoradas e outras atividades de uso público. Entre 2014 e 2015, gestores responderam questionários que permitiram mapear áreas protegidas do Instituto Florestal e da Fundação Florestal que desenvolvem atividades de uso público. Em 73% das 68 áreas protegidas pesquisadas são realizadas atividades de uso público e em 66% há visitas escolares. Foram confeccionados mapas indicando quais são estas áreas, que consistem em sua maioria em Parques Estaduais e estão localizadas principalmente no litoral, sendo que a região noroeste do Estado de São Paulo é a que possui a menor incidência destas atividades. Conclui-se que as atividades educativas de uso público são expressivas no estado de São Paulo. Desse modo, programas de visitação têm sido mantidos por boa parte das áreas protegidas do Estado e devem ser valorizados, pois podem ser um meio relevante para que a população, inclusive estudantes, tenha acesso e reconheça a existência das mesmas.

Details

Language :
English, Spanish; Castilian, Portuguese
ISSN :
21785031 and 01032674
Volume :
32
Issue :
1
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Revista do Instituto Florestal
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.0a0393cb7db4433fa8fc714f156baff9
Document Type :
article
Full Text :
https://doi.org/10.24278/2178-5031.202032102